Biblioteca

1. CÓMPUTO SILÁBICO.

1.1. Fenómenos que afectan al cómputo silábico.

   No es lo mismo número de sílabas fonológicas que número de sílabas métricas, puesto que hay varios fenómenos que afectan al cómputo silábico:

• Final en palabra aguda.

   Si el verso termina en palabra aguda, tiene una sílaba más a efectos métricos:

      Ya no siento el corazón -------- 7 + 1 = 8 sílabas

• Final en palabra esdrújula.

   Si la palabra final de un verso es esdrújula, contamos una sílaba menos:

         En Egipto un egiptólogo------9 - 1 = 8 sílabas

• Sinalefa.

   Si en el interior de un verso una palabra termina en sílaba acabada en vocal y la siguiente palabra comienza por una sílaba con vocal inicial, ambas sílabas se reúnen en una sola sílaba métrica:

         La espina de una pasión------- 7 +1 = 8 sílabas

• Hiato.

   Consiste en renunciar al uso de la sinalefa:

      Tiene la mariposa cuatro alas ------- 11 sílabas

• Sinéresis.

   Dos vocales que van juntas en una palabra, pero que pertenecen a dos sílabas distintas, se reúnen  en una sola sílaba formando un falso diptongo:

      Ro-dea-do de frondosos y altos montes ------- 11 sílabas

• Diéresis.

   Dos vocales contiguas que pertenecen a la misma sílaba fonológica se reparten en dos sílabas a efectos métricos. Se marca con crema o diéresis sobre la vocal cerrada:

      Con su cantar süave no aprendido ------- 11 sílabas

  

• Clases de versos según el número de sílabas.

 

• Versos de arte menorson los que tienen ocho sílabas métricas o menos. Son los siguientes: bisílabos, trisílabos, cuatrisílabos, pentasílabos, hexasílabos, heptasílabos y octosílabos.
• Versos de arte mayorson los que tienen nueve sílabas métricas o más. Son los siguientes: eneasílabos, decasílabos, endecasílabos, dodecasílabos, tridecasílabos, alejandrinos, pentadecasílabos, hexadecasílabos .
• Endecasílabo. Lo introdujo Boscán en el Renacimiento y triunfó con Garcilaso de la Vega. Es el más frecuente.

     Tipos: Endecasílabo enfático: acentos en  1ª, 6ª y 10ª.

                            "          heroico:      "     "   2ª, 6ª y 10ª.

                            "          melódico:    "      "  3ª, 6ª y 10ª.

                            "          sáfico:        "     "   4ª,  6ª u 8ª y 10ª.                  

2. PAUSAS.

 

Clases de pausas.

   En la lectura de los poemas debemos hacer obligatoriamente las siguientes pausas:

• Pausa estrófica. Se hace al final de cada estrofa.
• Pausa versal. Se hace al final de cada verso.
• Cesura. Los versos de doce sílabas o más llevan una pausa central o cesura que los divide en dos hemistiquios. Cada uno de estos hemistiquios, a efectos métricos, es considerado como si fuera un verso; es decir, que se cuenta una sílaba más si el hemistiquio termina con una palabra aguda y una menos si la palabra final es esdrújula:

         Ni los cisnes unánimes    en el lago de azur

                   (8-1=7)                           (6+1=7)          ------- 14 sílabas 

 

2. Ejercicios.

1. Mide la siguiente estrofa de Gonzalo de Berceo y explica el resultado.

 

En la misma ciudad          había un buen cristiano,

 

tenia nombre Jerónimo,          era misacantano,

 

hacía a la Gloriosa          servicio cotidiano,

 

los días y las noches          en invierno y verano.

 

Encabalgamiento

Cuando no se produce la pausa versal y se continúa hasta la pausa del  verso siguiente. Hay dos clases:

Abrupto; si la pausa se produce antes de la 5ª sílaba del verso siguiente;

¡Qué descansada vida

la del que huye del mundanal ruïdo,

 

FRAY LUIS DE LEÓN

y sigue la escondida

senda, por donde han ido

                                                       los pocos sabios que en el mundo han sido.           

 

Suave;si se produce después de la 5ª sílaba e incluso hasta el final del verso siguiente.

 A mí una pobrecilla
mesa de amable paz bien abastada (...)

FRAY LUIS DE LEÓN

3. RIMA

3.1. Definición.

   La rima consiste en la repetición de ciertos fonemas a partir de la última vocal acentuada de determinados versos.

 

 

• Rima asonante.

   La rima es asonante o vocálica si, a partir de la última vocal acentuada de los versos, se repiten sólo los fonemas vocálicos:

Lavaréme en el Tajo

Muerta de risa

Que la arena en los dedos

Me hace cosquillas                  

                        Lope DE VEGA

 

• Rima consonante.

   La rima es consonante si, a partir de la última vocal acentuada de los versos, se repiten todos los fonemas (vocálicos y consonánticos):

Llora, Giraldilla mora,

lágrimas en tu pañuelo.

 Mira cómo sube al cielo

la gracia toreadora.

                        Rafael ALBERTI

 

3.2. Clases de rima según su distribución.

 

• Rima continua: la rima no se interrumpe hasta que termina (aaaa  bbbb...)
• Rima gemela:los versos riman de dos en dos (aa  bb  cc...)
• Rima abrazada: el primer verso y el último riman entre sí y lo mismo hacen los que van en medio (abba).
• Rima encadenada: los versos que riman entre sí se alternan con otros que tienen su propia rima (abab...)

 

Había en una tierra un hombre labrador 14A
que usaba más la reja que no otra labor, 14A
más amaba a la tierra que a su creador, 14A
y era de todas formas hombre revolvedor. 14A

 

3.3. Versos sin rima: versos sueltos, blancos y libres.

 

• Versos sueltos: Son los que no riman, yendo en una composición en la que otros versos sí tienen rima (por ejemplo, los versos impares de los romances)
• Versos blancos: Son los que se suceden sin que rime ningún verso, pero sujetándose a las demás normas métricas (número de sílabas, acentos...)
• Versos libres (o versículos):Son versos que no respetan ninguna norma métrica (no tienen rima, no se repite un número de sílabas determinado...)

 

EJERCICIO

•  

Quiero amor o la muerte, quiero morir del todo, quiero ser tú, tu sangre, esa lava rugiente que regando encerrada bellos miembros extremos siente así los hermosos límites de la vida.   VICENTE ALEIXANDRE

Mide los siguientes poemas y di qué tipo de versos son:

 

Enroscan tu lengua la falsa acusación y la mentira; se suicida en tu boca un corazón de niño. No amanece en tus ojos velados, fríos.   JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

Quién hubiera tal ventura
sobre las aguas del mar
como hubo el infante Arnaldos
la mañana de San Juan!
Andando a buscar la caza
para su falcón cebar,
vio venir una galera
que a tierra quiere llegar;
las velas traía de seda
la jarcia de oro torzal,
áncoras tiene de plata
tablas de fino coral (...)

 

4. COMBINACIONES DE VERSOS: LAS ESTROFAS.

 

4.1. Definición.

 

   La estrofa es un conjunto de dos o más versos cuyo número de sílabas y cuyas rimas, asonantes o consonantes, se distribuyen de un modo fijo.

 

4.2 Estrofas de dos versos.

 

Pareado: aa,  AA,  aA,  Aa. Son dos versos con una sola rima; pueden tener el mismo o diferente número de sílabas.

 

 

4.3 Estrofas de tres versos.

 

• Terceto:ABA (rima consonante).

   Suelen ir encadenados: ABA,  BCB,  CDC...  YZYZ. La última estrofa es de cuatro versos para que no quede ninguno suelto.

 

• Tercetillo o tercerilla:como el terceto, pero de arte menor (aba...).

 

 

4.4-Estrofas de cuatro versos.

 

• Cuarteto:ABBA (rima consonante y abrazada). (11 sílabas)

 

• Redondilla: abba (rima consonante y abrazada). (8 sílabas)

 

• Serventesio:ABAB (rima consonante y encadenada).

 

• Cuarteta:abab (rima consonante y encadenada).
• Cuaderna vía(o tetrástrofo monorrimo alejandrino): AAAA,  BBBB.... Son cuatro versos alejandrinos con rima consonante continua.
• Copla:estrofa con cuatro versos de arte menor (normalmente octosílabos) en la que riman en asonancia los pares y quedan sueltos los impares: -a-a

 

4.5. Estrofas de cinco versos.

* Quintilla: Cinco versos de arte menor con rima consonante; riman a voluntad del poeta, con la condición de que no haya tres versos seguidos con la misma rima y que los dos últimos no formen pareado.

 

• Quinteto:Igual que la quintilla, pero de arte mayor.

 

• Lira:7a  11B  7a  7b  11B.

 

 

4.6. Estrofas de seis versos.

 

• Sexta rima:ABABCC. Son seis endecasílabos con rima consonante.

 

• Sextilla:Seis versos de arte menor con varias combinaciones de rima. La sextilla más famosa es la llamada copla de pie quebrado, copla de Jorge Manrique o copla manriqueña: 8a  8b  4c  8a  8b  4c.

 

4.7. Estrofas de ocho versos.

• Copla de arte mayor o copla de Juan de Mena: ABBAACCA (versos dodecasílabos con rima consonante.
• Octava real u octava rima: ABABABCC  (endecasílabos con rima consonante).

 

4.8. Estrofas de diez versos

* Décima o Espinela :Dos redondillas con dos versos que repiten la primera rima de cada redondilla. Rima: abbaaccddc.

 

Cuentan de un sabio, que un día

tan pobre y mísero estaba,

que sólo se sustentaba

de unas yerbas que cogía.

¿Habrá otro, entre sí decía,

más pobre y triste que yo?

Y cuando el rostro volvió,

halló la respuesta, Viendo

que iba otro sabio cogiendo

las hojas que él arrojó.

         Pedro CALDERÓN DE LA BARCA

 

EJERCICIOS

1. Completa estos poemas con las siguientes palabras, de modo que se formen las estrofas indicadas:

 había   -    desaparece    - estrofa      -  otra   -    profana     -serpea- desmoronados  - valentía.

 

Redondilla

La tarde más se oscurece;

 y el camino que …………………………………………

y débilmente blanquea,

se enturbia y ……………………………………….

                   Antonio MACHADO

 

Cuarteto

             

Miré los muros de la patria mía,

 si un tiempo fuertes, ya ………………………………..

de la carrera de la edad cansados,

por quien caduca ya su …………………………………….

         Francisco de QUEVEDO

 

Cuarteta

Redondilla es su hermana,

 gemela en verso y estrofa,

más suena en rima………………………………………………………..,

y  no alternada cual la……………………………………………..

 

Serventesio

Yo soy aquél que ayer no más decía

 el verso azul y la canción …………………………………………..

en cuya noche un ruiseñor ………………………………………..

que era alondra de luz por la mañana.

                            Rubén DARÍO

 

2.  Completa estas definiciones con la información de los poemas anteriores.

-La redondilla se compone de cuatro versos de .........................  sílabas, que riman el primero con el .............................. y el .................................  con el tercero.

-El cuarteto se compone de ............................ de once sílabas, que riman el ............................... con el cuarto y el............................... con el  ............................................

-La cuarteta se compone de .................................................................... que riman .....................................................................................................................................................

-El serventesio se compone de ...............................................................  que riman .....................................................................................................................................................

 

3.  La quintilla es un quinteto de arte menor; se ajusta, por tanto, a las mismas condiciones que él, anótalas en el bocadillo de al lado :

Sólo por cuestión de honrilla

 me propongo demostrar                                 

que el hacer una quintilla

es la cosa más sencilla

que se pueda imaginar.

                (Nicolás Fernández de Moratín)

 

 

4. Rellena

ESTROFA		N.°DE VERSOS	N.° DE SÍLABAS	RIMA		ESQUEMA MÉTRICO
PAREADO
TERCETO
Tercerilla
CUARTETO
Redondilla
SERVENTESIO
Cuarteta
COPLA
CUADERNA VÍA
LIRA
QUINTETO
Quintilla
SEXTA RIMA
Copla pie quebrado
OCTAVA REAL
COPLA DE JUAN
DÉCIMA.  ESPINELA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. CLASES DE POEMAS.

 

5.1. Poemas estróficos.

   Son poemas divididos en partes o estrofas.

 

• Soneto:catorce versos endecasílabos con rima consonante distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos:     ABBA  ABBA  CDC  DCD  (la disposición de la rima de los tercetos puede variar).

 

5.2. Poemas no estróficos.

• Romance:-a-a-a-a-a-a-a-a-a... Serie indeterminada de octosílabos con rima asonante en los versos pares y quedan sueltos los impares
• Endecha:Como el romance, pero con versos de siete sílabas.
• Romancillo:Como el romance, pero con versos de seis sílabas.
• Romance heroico: Como el romance, pero con versos de once sílabas.
• Silva:Combinación de un número indeterminado de versos endecasílabos y heptasílabos con rima consonante distribuida a gusto del poeta. Se llama “silva” porque, como su propio nombre indica -significa “selva”, se construye sin reglas, en libertad.

 

5. 3. Ejercicios.

1. A continuación te doy desordenados los versos de un poema que sigue el siguiente esquema métrico: 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a. Intenta recomponer el poema.

 

y al volver la vista atrás

sino estelas en la mar.

Caminante, son tus huellas

caminante, no hay camino,

se ve la senda que nunca

Caminante, no hay camino,

Al andar se hace camino,

el camino, y nada más;

se hace camino al andar.

se ha de volver a pisar.

 

                                                                 ANTONIO MACHADO.

 

2. Ordena los siguientes versos convenientemente, de manera que resulten una cuaderna vía y un fragmento de romance (recuerda que los primeros versos van subrayados y los últimos tienen debajo el nombre del autor).

 

fablar curso rimado por la cuaderna vía,

Cabalga Diego Laínez

consigo se los llevaba,

Mester trago fermoso, non es de joglaría,

sólo Rodrigo a caballo.

                      (Anónimo, siglos XV-XVI)

Todos cabalgan a mula,

el soberbio castellano

a sílabas cuntadas, que es grand maestría.

                                                     (del Libro de Alexandre)

al buen rey besar la mano;

entre ellos iba Rodrigo,

mester es sen pecado, ca es de clerezía;

los trescientos hijosdalgo;

 

3. Di qué tipo de poema es el siguiente y divídelo en partes teniendo en cuenta las estrofas que lo componen.

 

Un soneto me manda hacer Violante,

Que en mi vida me he visto en tanto aprieto:

Catorce versos dicen que es soneto;

Burla burlando, van los tres delante.

 

Yo pensé que no hallara consonante,

y estoy a la mitad de otro cuarteto;

Mas si me veo en el primer terceto,

No ha cosa en los cuartetos que me espante.

 

Por el primer terceto voy entrando,

Y parece que entré con pie derecho,

Pues fin con este verso le voy dando.

 

Ya estoy en el segundo, y aun sospecho

Que estoy los trece versos acabando.

Contad si son catorce, y está hecho.

                                                   (Lope de Vega)

 

4. Haz el esquema métrico completo (número de sílabas y rima) del siguiente poema.

  

Al olmo viejo, hendido por el rayo      

y en su mitad podrido,    

con las lluvias de abril y el sol de mayo,        

algunas hojas verdes le han salido.     

   ¡El olmo centenario en la colina        

que lame el Duero! Un musgo amarillento     

le mancha la corteza blanquecina       

al tronco carcomido y polvoriento.      

   No será, cual los álamos cantores    

que guardan el camino y la ribera,      

habitado de pardos ruiseñores.

   Ejército de hormigas en hilera       

va trepando por él, y en sus entrañas 

urden sus telas grises las arañas.      

   Antes que te derribe, olmo del Duero,     

con su hacha el leñador, y el carpintero       

te convierta en melena de campana,   

lanza de carro o yugo de carreta;      

antes que rojo en el hogar, mañana,    

ardas de alguna mísera caseta, 

al borde del camino;       

antes que te descuaje un torbellino   

y tronche el soplo de las sierras blancas;    

antes que el río hasta la mar te empuje       

por valles y barrancas,   

olmo, quiero anotar en mi cartera      

la gracia de tu rama verdecida.

Mi corazón espera

también, hacia la luz y hacia la vida,   

otro milagro de la primavera.   

 

                                                                                     ANTONIO MACHADO